ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| Judul |
|---|
| Penggunaan Strategi Tatabahasa Cerita Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas Delapan Di MTs DDI Lonja The objective of this research is to find out if the application of story grammar strategy improves students’ reading comprehension of the eighth grade at MTs DDI Lonja. This research used quasi-experimental research. The samples of the research which were selected by using total sampling techniqu.... Nurhasnih (2019) |
| MNINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 SAUSU MELALUI STRATEGI PERTANYAAN SENDIRI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan self questioning dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa dikelas 10 SMA Negeri 1 Sausu. Penelitian ini menggunakan eksperimen semu yang melibatkan dua kelompok siswa sebagai kelompok eksperimen dan kontrol. Siswa X IPA 1 sebagai kelomp.... Sumariani (2019) |
| Penggunaan Teknik Tunjukan Dan Ceritakan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas Sebelas Di SMK Negeri 1 Mepanga Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan teknik tujukkan dan ceritakan dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Mepanga. Peneliti menerapkan desain eksperimen semu. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik pengambilan sampel total. Sampel terdiri dari .... Reli Safitri (2019) |
| PENGGUNAAN TEKNIK AUTOBIOGRAFI AWAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS DELAPAN SMP NEGERI 18 PALU ABSTRAK Mutmaina (A 121 15 033). Menggunakan Teknik Autobiografi Awal untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Menulis Paragraf Deskriptif di Kelas VIII SMP Negeri 18 Palu. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Departemen Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pend.... Mutmaina (2019) |
| PENGAJARAN MEKANIK KEPADA SISWA KELAS DELAPAN SMP NEGERI 9 PALU MELALUI PENULISAN TERKONTROL Yunita Reta Baweleng (A 121 15038). Pengajaran Mekanik kepada Siswa Kelas Delapan SMP Negeri 9 Palu melalui Penulisan Terkontrol. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Dibawah bimbingan Mocht.... Yunita Reta B (2019) |
| Menerapkan Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS) Untuk Mengembangkan Penguasaan Kosakata Siswa Kelas Dua Di SMPN 5 Dampelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS) efektif atau tidak dalammengembangkan penguasaan kosakata siswa kelas dua di SMPN 5 Dampelas. Metode penelitian ini adalah desain penelitian pra-eksperimental dengan satu kelompok pre-test .... Ida Ayu Putu Ratih P (2019) |
| MENGGUNAKAN TEKNIK PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS SEPULUH DI SMA NEGERI 1 SIGI Ririn Aswita ( A 121 15 053). Skripsi ini berjudul “Menggunakan Teknik Penilaian Portfolio untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas sepuluh di SMA NEGERI 1 SIGI.” dibawah bimbingan Sriati Usman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan teknik Portfolio Assessment dapat.... Ririn Aswita (2019) |
| Penerapan Substitution Drill Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas Tujuh Di SMP Negeri 19 Palu Dalam Menggunakan Auxiliary Do Dan Does ABSTRAK Gusti Ayu Made Dwi Ari Maha Yupti (A 121 15 056). Penerapan Substitution Drill untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas tujuh di SMP Negeri 19 Palu dalam menggunakan Auxiliary Do dan Does. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan seni, Fakultas Keguruan da.... G.A.M Dwi Ari Mahayukti (2019) |
| PENGARUH TEHNIK GUIDED-QUESTION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS DUA SMP NEGERI 3 PALU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik guided-question efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas dua SMP Negeri 3 Palu. Peneliti menggunakan desain penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas dua SMP Negeri 3 Palu. Sampel dari pe.... Anissa Tri Andini (2019) |
| PENGGUNAAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS DELAPAN SMP NEGERI 25 SIGI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah menggunakan metode diskusi kelompok kecil dapa tmeningkatkan pemahaman membaca siswa kelas delapan SMP Negeri 25 Sigi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi experiment. Peneliti menerapkan pretest dan posttest yang melibatkan du.... MELISA PARLIANA (2019) |
| MENINGKATKAN KOSA KATA SISWA KELAS VIII DI SMPN MODEL TERPADU MADANI PALU MELALUI
MAKE-A MATCH MODEL
ABSTRAK Ni Made Aprillia PM. (2019). Meningkatkan Kosa Kata Siswa Kelas VIII di SMPN Model Terpadu Madani Palu melalui Make-A Match Model. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa Dan Seni, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, dibawah bimbingan Mawardin M..... Ni Made Aprillia PM (2019) |
| MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI BOARD GAME SISWA KELAS 8 SMP NEGERI 9 PALU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa penggunaan Board Game Technique dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas 8 di SMP Negeri 9 Palu. Metode penelitian ini adalah desain penelitian eksperimen semu yang melibatkan dua kelas siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelompok.... Andi Khaerunnisa (2019) |
| PERTUMBUHAN BAWANG MERAH (Allium Cepa L.) YANG DIBERI PUPUK KOMPOS CAIR DAN JAMUR MIKORIZA ARBUSKULA Penggunaan pupuk kompos cair dan mikroorganisme tanah yang menguntungkan berupa jamur mikoriza arbsukula dapat digunakan untuk menggantikan penggunaan pupuk kimia dalam meningkatkan pertumbuhan tanaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pertumbuhan tanaman bawang merah (Allium ce.... VANI GOMA (2019) |
| KOMBINASI SKIT DENGAN PELACAKAN PEMIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA DI SMAN 1 PALU ABSTRAK Luz Clarita Debora Sidaling (A 121 15 120). Menggabungkan Skit dengan Strategi Pelacakan Pemikiran dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas sebelas SMA Negeri 1 Palu. Jurusan Bahasa dan Seni, Pendidikan Bahasa Inggris, Dibawah bimbingan Aminah Suriaman. Tujuan dari penelit.... LUZ CLARITA DEBORA SIDALING (2019) |
| Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Siswa Kelas Sepuluh Di SMK Negeri 1 Banawa Melalui Strategi Sortir Kata Ainun. 2019. Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Siswa Kelas Sepuluh di SMK Negeri 1 Banawa melalui Strategi Sortir Kata. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tadulako. Dibawwah bimbingan: Nadrun. Penelitian ini.... AINUN (2019) |
| KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI FRAYER MODEL UNTUK MENINGKATKAN KOSA KATA SISWA KELAS SEBELAS MAN 2 PALU ABSTRAK Santi (A12115135) Keefektifan dari Penggunaan Strategi Frayer Model untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Siswa Kelas Sebelas MAN 2 Palu. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Bahasa dan Seni, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Tadulako, dibawah bimbinga.... SANTI (2019) |
| Mengembangkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 15 Palu Menggunakan Teknik Kerja Kelompok Dian Olivia Pasaribu (2019). Skripsi ini berjudul “Meningkatkan Pemahaman Membaca melalui Teknik Kerja Kelompok Siswa Kelas VII SMP Negeri 15 Palu”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. .... DIAN OLIVIA PASARIBU (2019) |
| MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS TUJUH SMP NEGERI 19 PALU DALAM MENGGUNAKAN SIMPLE PRESENT TENSE TERHADAP PENDEKATAN INDUKTIF Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat efektivitas pendekatan induktif dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas tujuh di SMP Negeri 19 Palu dalam menggunakan simple present tense. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen semu yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperime.... DEI SANTI S. MAYUSA (2019) |
| MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENULISAN TEKS DESKRIPSI SISWA DI KELAS X SMA NEGERI 5 PALU MELALUI METODE PENULISAN ESTAFET ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat efektivitas Metode Menulis Estafet untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa di Kelas X SMAN 5 Palu dalam menulis teks deskriptif. Peneliti menggunakan desain penelitian eksperimen semu. Sampel penelitian adalah X MIPA 6 sebagai kelas ek.... WIWIK LIANI (2019) |
| PENGGUNAAN SENTENCE CORRECTION GAME DALAM PEMBELAJARAN TATA BAHASA PADA SISWA KELAS X SMAN MODEL TERPADU MADANI Novranda Alifthari. 2019. Using Sentence Correction Game in Teaching Grammar to Grade X Students of SMAN Model Terpadu Madani. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, dibawah bimbingan Sudarkam R. Mertoso.... Novranda Alifthari (2019) |