ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengaruh Budaya Patriarki, Pengetahuan Dan Peran Petugas Terhadap Kesediaan Menggunakan Kontrasepsi Vasektomi Di Kecamatan Ulujadi |
| Nama: P10223029 |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Capaian pelayanan KB Aktif menurut jenis kontrasepsi, tertinggi adalah kontrasepsi suntik sebanyak 45,85%, dan yang terendah adalah kontrasepsi vasektomi hanya berkisar 0,2% di Provinsi Sulawesi Tengah dan secara keseluruhan angka KB aktif untuk vasektomi di Kota Palu masih sangat rendah hanya 31 peserta atau berkisar 0,09%. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui pengaruh budaya patriarki, pengetahuan dan peran petugas terhadap kesediaan menggunakan kontrasepsi vasektomi di Kecamatan Ulujadi. Metode Penelitian: Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain crosssectional. Adapun tempat penelitian ini dilaksanakan di wilayah kerja Kecamatan Ulujadi Kota palu. Jumlah sampel sebanyak 97 responden dengan teknik pengambilan secara proporsionate stratified random sampling. Analisis data menggunakan regresi logistik. Hasil Penelitian: Menunjukkan bahwa secara bersama-sama budaya patriarki, pengetahuan dan peran petugas mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kesediaan menggunakan kontrasepsi vasektomi di Kecamatan Ulujadi dengan nilai sig. 0.000 <0,05. Berdasarkan hasil uji hipotesis dimana budaya patriarki dengan nilai sig 0.000, pengetahuan 0.000, dan peran petugas 0.014 lebih kecil dari nilai 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa ketiga variabel memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kesediaan menggunakan kontrasepsi vasektomi. Kesimpulan: Penelitian ini menunjukkan bahwa baik secara simultan dan secara parsial variabel budaya patriarki, pengetahuan dan peran petugas mempengaruhi kesediaan menggunakan kontrasepsi vasektomi. Dan variabel yang paling besar pengaruhnya adalah variabel pengetahuan. Saran: Penelitian ini dapat dijadikan informasi dan pedoman bagi Kecamatan Ulujadi dan umumnya BKKBN dalam meningkatkan cakupan kontrasepsi pria khususnya vasektomi. |