ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulGAMBARAN TINGKAT STRES SISWA KELAS VIII DENGAN PROGRAM FULL DAY SCHOOL DI MTS NEGERI 1 KOTA PALU |
| Nama: AULYA FAUZIAH UTAMI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak ABSTRAK Gambaran Tingkat Stres Siswa Kelas VIII Dengan Program Full Day School Di MTS Negeri 1 Kota Palu Aulya Fauziah Utami Program Studi D-III Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako Maya Ardilla Siregar, S.Kep., Ns., M.Kep Latar Belakang: Program Full Day School merupakan sistem pembelajaran yang dilaksanakan hampir sepanjang hari di sekolah dan berpotensi menimbulkan tekanan psikologis pada siswa, khususnya remaja usia sekolah. Jadwal belajar yang padat, tuntutan akademik yang tinggi, serta keterbatasan waktu istirahat dan bersosialisasi dapat memicu terjadinya stres Jumlah siswa yang mengalami tingkat stres sedang cukup tinggi dibeberapa sekolah. Tidak dapat dipungkiri bahwa. Program Full Day School berpotensi menimbulkan stres pada siswa akibat durasi belajar yang panjang dan tuntutan akademik yang tinggi. Tujuan: Diketahui gambaran tingkat stres siswa kelas VIII dengan program Full Day School di MTS Negeri 1 Kota Palu. Metode: Kuantitatif dengan desain deskriptif untuk mengetahui distribusi frekuensi tingkat stres. Sampel pada penelitian ini menggunakan total sampling berjumlah 75 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner Perceived Stress Scale 10-item (PSS-10) dan dianalisis menggunakan SPSS untuk mengindentifikasi distribusi frekuensi gambaran tingkat stres siswa kelas VIII. Hasil: Hasil penelitian menujukkan bahwa hasil tertinggi siswa mengalami stres sedang 64 responden (85,3%). Kesimpulan: Penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa kelas VIII MTS Negeri 1 Kota Palu mengalami stres sedang akibat penerapan program Full Day School. Saran: diperlukan perhatian dari pihak sekolah dalam pengelolaan sistem pembelajaran, serta dukungan psikologis bagi siswa guna mencegah peningkatan tingkat stres. Kata Kunci: Tingkat stres siswa, Full day school |