ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENERAPAN MODEL BERMAIN (PLAY PRACTICE) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING DAN KONTROL BOLA KAKI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 6 PALU |
| Nama: AROFA BAHTIAR |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Arofa Bahtiar. 2025. Penerapan Model Bermain (Play Practice) untuk Meningkatkan Keterampilan Passing dan Kontrol Bola Kaki pada Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Palu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing Hendra Iskandar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan passing dan kontrol bola kaki melalui penerapan model bermain (Play Practice) pada siswa kelas X SMK Negeri 6 Palu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dipilih karena dapat digunakan untuk memecahkan permasalahan nyata dalam pembelajaran di kelas serta dilakukan oleh guru (peneliti) di kelasnya sendiri. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X TSM SMK Negeri 6 Palu. Peserta didik kelas X TSM SMK Negeri 6 Palu terdiri dari 28 siswa laki-laki yang terdiri dari dengan latar belakang kemampuan dan prestasi yang berbeda. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus pada 28 siswa kelas X TSM SMK Negeri 6 Palu, dapat disimpulkan bahwa penerapan model bermain (Play Practice) terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan passing dan kontrol bola kaki. Pada siklus I, hanya 10 siswa atau 35,8% yang mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70, sementara pada siklus II jumlah tersebut meningkat secara signifikan menjadi 23 siswa atau 96%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis permainan mampu memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan, mendorong motivasi intrinsik, serta meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, perkembangan keterampilan siswa terlihat pada setiap aspek keterampilan gerak, baik tahap persiapan, pelaksanaan, maupun tahap lanjutan. Pada siklus II, mayoritas siswa mampu menempatkan kaki tumpu dengan benar, menggunakan kaki bagian dalam secara tepat, dan mengarahkan pandangan mata ke bola sehingga kontrol bola menjadi lebih terkoordinasi. Dengan demikian, penerapan model bermain (Play Practice) dapat disimpulkan sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan passing dan kontrol bola kaki siswa kelas X TSM SMK Negeri 6 Palu. Kata Kunci: Model Bermain, Keterampilan Passing, Kontrol Bola Kaki |