ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGEMBANGAN APLIKASI INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DALAM MENSTIMULASI KOGNITIF ANAK DI KELOMPOK B RAUDHATUL ADTHFAL (RA) AL IKHLAS BIROBULI PALU SELATAN |
| Nama: IKA ANGGRAINI AS SAYYIDAH |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Perkembangan kognitif pada masa kanak-kanak memerlukan media pembelajaran yang menarik. Namun, banyak kelas PAUD masih mengandalkan aktivitas monoton yang mengurangi motivasi anak-anak dan membatasi perkembangan kognitif mereka. Studi ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran interaktif berbasis Android untuk merangsang perkembangan kognitif pada masa kanak-kanak, terutama dalam mengenali warna, bentuk geometris, dan ukuran. Studi ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan berdasarkan model ADDIE, yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Populasi penelitian terdiri dari anak-anak di RA Al Ikhlas Birobuli. Peserta uji coba kelas dipilih melalui sampling purposif, dengan fokus pada anak-anak yang ikut serta dalam aktivitas pembelajaran selama tahap implementasi. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi untuk mengukur keterlibatan pembelajaran dan kinerja kognitif, kuesioner validasi ahli untuk menilai kelayakan media dan materi, serta tes kognitif berupa pretest dan posttest untuk mengukur hasil pembelajaran. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa aplikasi tersebut sangat layak, dengan skor kelayakan media sebesar 95?n skor kelayakan materi sebesar 92%. Implementasi di kelas menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan kognitif anak-anak, seperti yang ditunjukkan oleh skor posttest yang lebih tinggi daripada skor pretest dan nilai p 0,000. Aplikasi ini mencakup fitur interaktif seperti animasi visual, efek suara, tugas berbasis permainan, dan sistem penghargaan, yang meningkatkan keterlibatan dan motivasi serta mendukung prinsip konstruktivisme yang menekankan pembelajaran aktif dan multisensori. Kesimpulannya, aplikasi interaktif berbasis Android ini efektif, praktis, dan inovatif dalam mendukung perkembangan kognitif anak usia dini. Disarankan agar guru PAUD menggunakan aplikasi ini sebagai media pembelajaran pelengkap. Studi masa depan sebaiknya melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam, serta mengevaluasi retensi pembelajaran jangka panjang dan kegunaan aplikasi di berbagai perangkat. |