ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DI KELOMPOK B TK NEGERI HARAPAN BANGSA GUNTARANO |
| Nama: NUR FATWA KHUSNUL KHATIMA |
| Tahun: 2025 |
| Abstrak Nur Fatwa Khusnul Khatima, 2025. Pengaruh Metode Bercerita Terhadapa Kemampuan Kognitif Anak di Kelompok B TK Negeri Harapan Bangsa Guntarano. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Andi Agusniatih, Pembimbing (2) Hesti Putri Setianingsih. Kemampuan kognitif merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang perlu distimulasi melalui pendekatan yang sesuai dengan tahap perkembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan kognitif anak di kelompok B TK Negeri Harapan Bangsa Guntarano. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 14 anak kelompok B. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, rubrik penilaian, dan panduan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji-t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek menceritakan kembali cerita, menjawab pertanyaan, serta menyebutkan tokoh cerita setelah penerapan metode bercerita. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan kategori “Berkembang Sangat Baik” dan penurunan signifikan pada kategori “Belum Berkembang”. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan metode bercerita terhadap kemampuan kognitif anak. Temuan ini memperkuat bahwa metode bercerita merupakan pendekatan pembelajaran yang efektif untuk merangsang perkembangan berpikir anak secara aktif, menyenangkan, dan bermakna dalam konteks pendidikan anak usia dini. Kata kunci: Metode Bercerita, Kemampuan Kognitif, Anak Usia Dini |