ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulIMPLEMENTASI GAME EDUKASI TRADISIONAL PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD INPRES 2 BALINGGI |
| Nama: NI LUH ANGGUN RAYA DAMAYANTI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Ni Luh Anggun Raya Damayanti, 2026. Implementasi Game Edukasi Tradisional Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV di SD Inpres 2 Balinggi. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Muhammad Aqil, S.Pd dan Surahman, S.Pd., M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi game edukasi tradisional dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) terhadap motivasi belajar siswa kelas IV di SD Inpres 2 Balinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental design tipe one group pretest– posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Inpres 2 Balinggi yang berjumlah 14 orang. Pengambilan data dilakukan menggunakan angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, serta didukung oleh observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji N-Gain dengan bantuan program SPSS Statistics for Windows. Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari skor pretest sebesar 87,18 menjadi 95,28 pada posttest. Hasil perhitungan N-Gain sebesar 0,63 berada pada kategori sedang, yang menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah diterapkannya game edukasi tradisional dalam pembelajaran IPAS. Hasil observasi juga menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan terlibat dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi game edukasi tradisional dalam pembelajaran IPAS berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas IV di SD Inpres 2 Balinggi. |