ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH PEMBELAJARAN DEEP LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SD INPRES 1 BESUSU |
| Nama: LISTA PRATIWI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Lista Pratiwi, 2026. “Pengaruh Pembelajaran Deep Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas IV SD Inpres 1 Besusu”. SKRIPSI. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Tadulako. Pembimbing I Dr. Rizal, S.Ag.,M.Pd., dan Pembimbing II Pahriadi, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran deep learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SD Inpres 1 Besusu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pra-Eksperimen menggunakan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Inpres 1 Besusu Tahun Ajaran 2025/2026 dengan jumlah sampel sebanyak 19 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi, dokumentasi dan tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda yang telah melalui Uji Validitas dan Uji Reliabilitas. Data penelitian dianalisis menggunakan Uji Normalitas dan Uji Hipotesis Paired Sample T-Test dengan bantuan program SPSS versi 30. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai signifikansi Uji Normalitas Pretest sebesar 0,695 dan Posttest sebesar 0,549 yang menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Selanjutnya, hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar <0,001 yang lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis alternatif diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran deep leraning memberikan pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di SD Inpres 1 Besusu. Kata kunci;Pembelajaran Deep Learning; Hasil belajar; IPAS. |