ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulMeningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Penggunaan Video Pembelajaran Berbantuan Lingkungan Alam Sekitar Di Kelas V SD Inpres 5 Taipalaga |
| Nama: ROSOLA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS melalui penggunaan video pembelajaran berbantuan alam sekitar di kelas V SD Inpres 5 Taipalaga.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini digunakan di kelas V SD Inpres 5 Taipalaga. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 16 siswa dan populasinya sebanyak 16 siswa. Instrument penelitian ini adalah tes berbentuk uraian. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil pelaksanaan penelitian tindakan kelas melalui tes siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil tes siklus I dan siklus II menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Pada siklus I, dengan jumlah siswa 16 orang yang mengikuti tes terdapat 11 orang yang tuntas dan 5 orang yang tidak tuntas. Ketuntasan klasikal sebesar 68,75%. Hasil tes evaluasi siswa pada siklus II dengan jumlah siswa 16 orang yang mengikuti tes, terdapat 12 orang yang tuntas dan 4 orang yang tidak tuntas dengan ketuntasan klasikal 75% sehingga dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 6,25%. Hasil observasi siswa siklus I sebesar 72,91?n hasil observasi siklus II sebesar 89,58?n hasil observasi guru siklus I sebesar 85,71% sedangkan hasil observasi guru siklus II sebesar 96,42%. Berdasarkan indikator keberhasilan dalam penelitian ini, dapat dikatakan bahwa penggunaan video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Inpres 5 Taipalaga dalam pembelajaran IPAS. Kata kunci : Video Pembelajaran, Hasil Belajar Siswa |