ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulKEMAMPUAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PELAKSANAAN MANAJEMEN MUTU DI SEKOLAH DASAR NEGERI 15 PALU |
| Nama: LOUISA MAIA ANGELINE |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Louisa, 2026. “Kemampuan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Pelaksanaan Manajemen Mutu Di Sekolah Dasar Negeri 15 Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Rizal (2) Surahman. Penelitian ini mengkaji kompetensi supervisi kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen mutu pada konteks sekolah dasar. Kajian ini dilandasi oleh meningkatnya tuntutan terhadap kepemimpinan sekolah yang efektif guna menjamin keberhasilan implementasi praktik manajemen mutu dalam pendidikan dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana kompetensi supervisi kepala sekolah mendukung pelaksanaan manajemen mutu di SDN 15 Palu. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif dengan orientasi metode campuran (mixed-method). Penelitian ini melibatkan guru sebagai partisipan penelitian. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara untuk memperoleh gambaran tren kuantitatif sekaligus pemahaman kualitatif yang mendalam. Angket digunakan untuk mengukur persepsi guru terhadap kompetensi supervisi kepala sekolah, sedangkan observasi dan wawancara dilakukan untuk memvalidasi serta memperkaya temuan penelitian. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan interpretasi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi supervisi kepala sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi supervisi dipersepsikan berada pada tingkat yang sangat tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa praktik supervisi yang efektif memberikan kontribusi positif terhadap pelaksanaan manajemen mutu di sekolah. Namun demikian, keseragaman respons yang tinggi juga menunjukkan perlunya kehati-hatian dalam interpretasi, khususnya terkait kemungkinan adanya bias respons. Sebagai kesimpulan, kompetensi supervisi kepala sekolah memiliki peran penting dalam mendukung implementasi manajemen mutu. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan praktik supervisi yang reflektif dan berbasis bukti guna menjamin peningkatan kualitas pendidikan dasar yang berkelanjutan. Kata Kunci : Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah; Implementasi Manajemen Mutu; Kepemimpinan Sekolah; Pendidikan Dasar; Mutu Pendidikan. |