ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengembangan Bahan Ajar Berbasis Komik Dengan Pendekatan Culturally Responsibe Teaching Terhadap Literasi Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Inpres 3 Kotaraya |
| Nama: RETNO JULIATI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Retno Juliati, 2026. "Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Komik dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching terhadap Literasi Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Inpres 3 Kotaraya". Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Nurul Fitriah Aras (2) Sinta Satria Dewi Pendit. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis komik dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching serta mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya terhadap literasi sains siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V SD Inpres 3 Kotaraya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas V dan guru kelas V SD Inpres 3 Kotaraya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta tes (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar komik yang dikembangkan dinyatakan sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi dengan skor 95,3?n ahli media dengan skor 88%. Dari aspek kepraktisan, respon siswa memperoleh rata-rata 93,96?n respon guru 94,8?ngan kategori sangat praktis. Efektivitas bahan ajar ditunjukkan melalui peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 56% menjadi posttest sebesar 88%. Nilai N-Gain yang diperoleh sebesar 0,727 dan termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, bahan ajar berbasis komik dengan pendekatan CRT dinyatakan layak digunakan sebagai alternatif bahan ajar IPAS karena dapat membantu meningkatkan literasi sains dan pemahaman konsep IPAS siswa. Kata Kunci: Bahan Ajar, Komik, Culturally Responsive Teaching, Literasi, Mata Pelajaran IPAS |