ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Inpres 1 Talise |
| Nama: KADEK ARYA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Rendahnya hasil belajar sains di sekolah dasar, khususnya di SD Inpres 1 Talise, disebabkan oleh metode konvensional yang berfokus pada guru yang membatasi interaksi siswa dan pemahaman konsep seperti pada sifat materi cahaya. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sains di kelas lima SD Inpres 1 Talise. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimental dengan desain pretest posttest satu kelompok, populasi penelitian adalah seluruh siswa SD Inpres 1 Talise (2025/2026), sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas lima SD Inpres 1 Talise sebanyak 29 siswa. Instrumen pengujian terdiri dari 20 soal pilihan ganda (14 valid, Alpha Cronbach 0,875) dan lembar observasi. Analisis data menggunakan uji normalitas (Shapiro-Wilk), uji hipotesis (Uji T Sampel Berpasangan), dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 40,64 meningkat menjadi nilai posttest sebesar 67,48 (Sig. 0,001 <0,05), dengan nilai N-Gain sebesar 0,4, yang termasuk dalam kategori sedang. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini memberikan kesan penting terhadap hasil belajar siswa karena suasana kelas menjadi lebih interaktif, menyenangkan, dan mendorong kerja tim serta pemahaman konsep yang lebih mendalam. |