ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulHubungan Minat Membaca Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SD Negeri 20 Palu |
| Nama: WANDA NURALYSA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Literasi membaca merupakan komponen penting dalam pendidikan dasar karena mendukung kemampuan pemahaman siswa, berpikir kritis, serta pencapaian akademik secara keseluruhan. Namun, berbagai penelitian dan asesmen internasional menunjukkan bahwa tingkat literasi membaca siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu faktor yang dapat memengaruhi prestasi akademik siswa, khususnya dalam pembelajaran bahasa, adalah minat membaca. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara minat membaca dan prestasi belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas III di SD Negeri 20 Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Partisipan penelitian terdiri dari 26 siswa kelas III pada tahun ajaran 2025/2026, yang meliputi 18 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Data minat membaca dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur yang terdiri dari 20 butir pernyataan, sedangkan prestasi belajar siswa diperoleh dari nilai rapor resmi mata pelajaran Bahasa Indonesia. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum pengumpulan data utama, dan hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach’s alpha sebesar 0,987 yang mengindikasikan konsistensi internal yang sangat tinggi. Data dianalisis menggunakan korelasi Pearson Product-Moment dengan bantuan SPSS versi 31. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara minat membaca dan prestasi belajar Bahasa Indonesia (r = 0,599; p = 0,001). Koefisien determinasi menunjukkan bahwa minat membaca memberikan kontribusi sebesar 35,9% terhadap prestasi belajar siswa, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini menunjukkan bahwa siswa dengan minat membaca yang lebih tinggi cenderung memiliki prestasi akademik yang lebih baik. Oleh karena itu, pengembangan minat membaca melalui lingkungan literasi yang mendukung, baik di sekolah maupun di rumah, sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Minat membaca, Prestasi belajar, Pembelajaran bahasa Indonesia, Pendidikan dasar, dan Perkembangan literasi |