| JudulPENGEMBANGAN BUKU AJAR BERPENDEKATAN CRT KOMUNIKASI KITA TERHADAP KETERAMPILAN COMMUNICATION PEMBELAJARAN IPAS (IPS) DI KELAS VI SDN 9 MAMBORO PALU |
| Nama: MELANI PUTRIA PARURU |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Melani, 2026. “Pengembangan Buku Ajar Berpendekatan CRT Komunikasi Kita Terhadap Keterampilan Communication Pembelajaran IPAS (IPS) Di Kelas VI SDN 9 Mamboro Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Azizah, S.Si., M.Pd (2) Khairunnisa, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektiktivitas pengembangan buku ajar berpendekatan CRT Komunikasi Kita terhadap keterampilan Communication pada pembelajaran IPAS (IPS) di kelas VI SDN 9 Mamboro Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-eksperimental design dengan bentuk one-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI tahun ajaran 2025/2026 berjumlah 29 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik penarikan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif dan inferensial. Dengan hasil yang diperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 30,34 dan nilai rata-rata posttest 56,86. Berdasarkan hasil penelitian mengenai Pengembangan Buku Ajar Berpendekatan CRT Komunikasi Kita Terhadap Keterampilan Communication pada pembelajaran IPAS (IPS) di Kelas VI SDN 9 Mamboro Palu, peneliti menarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh Penggunaan Buku ajar Berpendekatan CRT Komunikasi Kita Untuk Keterampilan Communincation Siswa Kelas VI SDN 9 Mamboro Palu. Hal ini ditunjukkan oleh perhitungan menggunakan jasa computer SPSS versi 25 dimana nilai sig (2-tailed)= 0,000 < 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak artinya terdapat pengaruh penggunaan buku ajar berpendekatan CRT Komunikasi Kita Untuk Menguatkan Keterampilan Communication Siswa Kelas VI SDN 9 Mamboro Palu. Kata Kunci: Buku Ajar Komunikasi Kita, Culturally Responsive Teaching (CRT), Keterampilan Communication, Pembelajaran IPAS (IPS). |