ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD INPRES 5 TAIPA LAGA |
| Nama: AFIL SAPUTRA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Penelitian ini mengeksplorasi integrasi Quizizz dalam kerangka Problem-Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di SD Inpres 5 Taipa Laga. Investigasi ini didorong oleh rendahnya partisipasi siswa akibat metode tradisional yang berpusat pada guru. Dengan menggunakan desain kuantitatif pre-experimental (One Group Pretest-Posttest), penelitian ini melibatkan sampel jenuh sebanyak 24 siswa. Data dikumpulkan melalui survei motivasi 20 butir soal yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan Paired Sample T-Test melalui SPSS. Hasil statistik deskriptif menunjukkan pergeseran positif yang signifikan, di mana rata-rata skor motivasi meningkat dari 64,88 pada pretest menjadi 69,21 pada posttest. Pengujian hipotesis menghasilkan nilai p sebesar 0,011 (p < 0,05), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Peningkatan ini didukung oleh ukuran efek (Cohen’s d) kategori sedang yang mengonfirmasi bahwa perbedaan 4,33 poin tersebut memiliki dampak praktis nyata dalam mengubah perilaku siswa dari pasif menjadi proaktif. Secara praktis, kombinasi PBL dan Quizizz terbukti efektif dalam meningkatkan antusiasme belajar. Penggunaan fitur Quizizz Paper Mode menjadi solusi kunci untuk mengatasi keterbatasan perangkat sekolah sambil tetap menjaga suasana belajar yang interaktif, kompetitif, dan menyenangkan. Integrasi ini membuktikan bahwa teknologi dapat diadaptasi dalam keterbatasan sumber daya untuk menciptakan ekosistem pembelajaran yang berpusat pada siswa. |