ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulEFEKTIVITAS MANAJEMEN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS IV SD INPRES 8 MAMBORO |
| Nama: AULIA NURAINUN MONOARFA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Penelitian ini mengkaji efektivitas manajemen lingkungan belajar dalam memperkuat pendidikan karakter pada siswa kelas IV di SD Inpres 8 Mamboro, berdasarkan premis bahwa kondisi kelas baik fisik, sosial, maupun psikologis memegang peranan penting dalam membentuk kedisiplinan, tanggung jawab, dan kerja sama siswa. Dengan menggunakan desain deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan 27 siswa, guru, dan kepala sekolah, dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa manajemen lingkungan belajar telah diimplementasikan secara efektif, mencapai skor efektivitas keseluruhan sebesar 81,9% yang dikategorikan sebagai "baik", di mana siswa melaporkan persepsi positif terhadap kebersihan kelas, kenyamanan, serta perilaku guru yang suportif. Interaksi antara guru dan siswa yang dicirikan oleh keadilan, motivasi, dan otoritas yang seimbang berkontribusi pada atmosfer pembelajaran yang kondusif dan menarik, sementara aktivitas yang terstruktur mendorong perilaku kooperatif. Siswa juga menunjukkan kedisiplinan dan tanggung jawab yang kuat, terutama dalam mematuhi peraturan sekolah dan menyelesaikan tugas tepat waktu. Namun, tantangan seperti kurangnya perhatian sesekali, konflik kecil, dan ketidakkonsistenan dalam ketepatan waktu menunjukkan bahwa implementasi tersebut belum sepenuhnya optimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun manajemen lingkungan belajar yang efektif secara signifikan mendukung pengembangan karakter, keberhasilannya tidak hanya bergantung pada praktik yang dapat diamati tetapi juga pada sejauh mana siswa menginternalisasi nilai-nilai tersebut, sehingga menekankan perlunya pendekatan yang lebih reflektif dan berpusat pada siswa dalam manajemen kelas. |