ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH MEDIA KAHOOT SEBAGAI SARANA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS V SD INPRES 2 TANAMODINDI |
| Nama: EFRI DWI FAJARASTI MOLE |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Efri Dwi Fajarasti Mole, 2025. “Pengaruh Media Kahaoot Sebagai Sarana Interaktif Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas V SD Inpres 2 Tanamodindi”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing I Dr. Zulnuraini, S.Pd., M.Pd, dan Pembimbing II Khairunnisa, S.Pd., M. Pd. Penggunaan media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kahoot sebagai sarana interaktif terhadap hasil belajar matematika di kelas V SD Inpres 2 Tanamodindi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 56 siswa, yang terdiri atas 28 siswa kelas eksperimen dan 28 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar matematika yang diberikan dalam bentuk pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil pengujian hipotesis menggunakan independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kahoot sebagai sarana interaktif berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika di kelas V SD Inpres 2 Tanamodindi. Kata Kunci : Hasil belajar, Kahoot, Matematika, Media pembelajaran interaktif |