ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD INPRES 3 TALISE |
| Nama: GUSTI AYU CITRA DEWI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Gusti Ayu Citra Dewi, (2026). “Penggunaan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Di SD Inpres 3 Talise”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Abdul Rahman (2) Sisriawan Lapasere. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model Problem Based Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SD Inpres 3 Talise. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi-Experimental dengan bentuk desain berupa Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Inpres 3 Talise Kecamatan Palu Timur, yang berjumlah 50 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 50 siswa yaitu 25 siswa dari kelas eksperimen dan 25 siswa dari kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa. Uji prasyarat yang dilakukan terdiri atas uji normalitas dan uji homogenitas, serta analisis data yang dilakukan berupa uji hipotesis dengan berbantuan program IMB SPSS Statistic 25. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Sample T Test pada taraf nyata 5% (0,05) diperoleh nilai signifikan 0,000. Karena nilai signifikan T-test < 0,05 (0,000 < 0,05) maka H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SD Inpres 3 Talise. Kata kunci: Problem Based Learning, keterampilan berpikir kritis. |