ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS 3 DI SD NEGERI 1 TATURA |
| Nama: MUFIDA NGGOLAON |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas siswa melalui penerapan model Problem Based Learning pada siswa kelas 3 di SD Negeri 1 Tatura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan jenis pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan jenis penelitian Quasi experimental design dengan desain Nonequivalent Kontrol Group Design yang melibatkan siswa kelas 3 sebagai sampel yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes (pre-test dan post-test berbenuk esai), dan dokumentasi. Analisis data meliputi uji validitas dan reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji Ngain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning memberikan pengaruh terhadap peningkatan kreativitas siswa. Hal ini dibuktiktikan dari hasil uji hipotesis menggunakan indepent sample t-test menunjukkan signifikansi 0,007<0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Selain itu, hasil analisis Ngain menunjukkan adanya peningkatan kreativitas siswa tidak merata karena perbedaan masing-masing indikator seperti fluency sebesar 0,7368, dengan kategori tinggi, flexibility sebesar 0,5538 dengan kategori sedang, originality sebesar 0,1955 dengan kategori rendah dan elaboration sebesar 0,4985 dengan kategori sedang. Hal ini membuktikan bahwa penerapan model Problem Based Learning mampu meningkatkan kreativitas siswa secara signifikan, namun tingkat hasil belajarnya masih tergolong rendah sehingga masih diperlukan optimalisasi dalam implementasinya. |