ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulHUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 20 PALU |
| Nama: NUR ANNISA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Nur Annisa, 2026. Hubungan Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 20 Palu.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing 1 Azizah, Pembimbing 2 Nuraini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lingkungan keluarga dan motivasi belajar siswa kelas lima SD Negeri 20 Pa?u. Latar belakang penelitian ini muncul dari fenomena rendahnya Perhatianorang tua terhadap kegiatan belajar anak, khususnya karena sebagian besar orang tua bekerja sebagai pedagang dan oleh karena itu memberikan kontrol bimbingan, dan dukungan yang terbatas. Kondisi ini memengaruhi motivasi belajar siswa, yang terlihat pada perilaku tidak disiplin, tugas yang tidak lengkap, dan kurang fokus selama pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas lima SD Negeri 20 Palu pada tahun ajaran 2025/2026. dengan sampel yang dipilih melalui teknik tertentu. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner lingkungan keluarga dan motivasi belajar, dilengkapi dengan wawancara dengan guru wali kelas Instrumen tersebut diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan. Analisis data dilakukan menggunakati uji korelazi dan koefisien determinari untuk mengükur kekuatan hubungan antar variabel. Kesimpulan menekankan bahwa lingkungan keluarga memainkan peran penting dalam membentuk motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, keterlibatan aktif orang tua dalam mendukung kegiatan belajar anak sangat penting untuk meningkatkan prestasi akademik Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat teafftis bagi pengenibangan Umu pendidikan dan manfaat praktis hägi siswa, guru, orang tua, dan sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Temuan menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara lingkungan keluarga dan motivasi belajar siswa.. Kata kunci: Lingkungan keluarga motivasi belajar siswa kelas lima gaya pengasuhan dukungan keluarga prestasi akademis |