ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS IV SD INPRES 2 TONDO |
| Nama: NURLIYAN |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Nurliyan, 2026. "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw terhadap Peningkatan Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas Empat SD Inpres 2 Tondo". Tesis. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Dr. Abdul Rahman, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing (2) Nuraini, S.Pd., M.Pd. Keterampilan komunikasi merupakan kompetensi penting yang mendukung keberhasilan akademik dan interaksi sosial siswa dalam proses pembelajaran. Namun, observasi lapangan menunjukkan bahwa siswa kelas empat SD Inpres 2 Tondo menunjukkan keterampilan komunikasi yang rendah, khususnya dalam menyampaikan pendapat dan berpartisipasi aktif dalam diskusi kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran kooperatif Jigsaw terhadap peningkatan keterampilan komunikasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental dengan desain pretestposttest kelompok kontrol non-ekuivalen. Partisipan terdiri dari 38 siswa kelas empat yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif Jigsaw, sedangkan kelas kontrol menerima pengajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan komunikasi dan lembar observasi, dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif, normalized gain, dan uji-t sampel independen. Hasil menunjukkan bahwa siswa yang diajar menggunakan model Jigsaw mencapai skor posttest yang lebih tinggi dan kinerja keterampilan komunikasi yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif Jigsaw efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa sekolah dasar dan dapat diterapkan sebagai strategi pembelajaran alternatif dalam pembelajaran bahasa. Kata kunci: Keterampilan Komunikasi, Model Pembelajaran Kooperatif, Jigsaw, Sekolah Dasar |