ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengaruh Penggunaan Pendekatan Teaching At The Right Level Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Inpres 5 Lolu. |
| Nama: YULI RAHMAWATI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Yuli Rahmawati, 2026. “Pengaruh Penggunaan Pendekatan Teaching at the Right Level Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Inpres 5 Lolu” . Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Azizah, (2) Nuraini. Siswa kelas V SD Inpres 5 Lolu mengalami kesulitan dalam pembelajaran IPAS, terutama dalam memahami konsep-konsep tertentu, karena pembelajaran yang belum disesuaikan dengan kemampuan siswa dan penggunaan media yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) berbantuan media audio visual terhadap pemahaman konsep dan hasil belajar IPAS siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Inpres 5 Lolu yang berjumlah 21 siswa, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar IPAS berbentuk pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 50,37, dan meningkat menjadi 83,01 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H? ditolak dan H? diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan Teaching at the Right Level berbantuan media audio visual berpengaruh signifikan dan positif terhadap pemahaman konsep serta hasil belajar IPAS siswa kelas V. Kata Kunci: Teaching at the Right Level, media audio visual, hasil belajar, IPAS, sekolah dassar |