ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS III SDN 3 PALU |
| Nama: ANDI SULISTYA WAHYU NINGSIH |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas III SDN 3 Palu. Kondisi tersebut disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah, kurangnya variasi model pembelajaran, serta penggunaan media yang belum optimal sehingga siswa kurang antusias dan pasif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inquiry Learning berbantuan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen jenis quasi eksperimen menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN 3 Palu dengan sampel sebanyak 52 siswa yang terdiri dari 29 siswa kelas eksperimen dan 23 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar, sedangkan teknik analisis data meliputi analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis inferensial dilakukan melalui uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Inquiry Learning berbantuan media audio visual lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai sig. (2-tailed) < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Inquiry Learning berbantuan media audio visual berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas III SDN 3 Palu. |