ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| Judul ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT BERBANTUAN PREZI DI SD INPRES 1 KALUKU TINGGU |
| Nama: FIA REGINA LESTARI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Fia Regina Lestari, 2025. Analisis Kemampuan Guru dalam Menerapkan Media Pembelajaran Powerpoint Berbantuan Prezi di SD Inpres 1 Kaluku Tinggu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Rizal (2) Asriani. Penelitin ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan guru dalam menerapkan media pembelajaran PowerPoint berbantuan Prezi di SD Inpres 1 Kaluku Tinggu, Kecamatan Dolo Barat, Kabupaten Sigi. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya variasi metode dan media pembelajara yang digunakan guru di sekolah dasar, yang menyebabkan siswa kurang fokus dan termotivasi dalam belajar. Di era digital, guru dituntut memiliki kompetensi literasi teknologi dan pedagogik yang mamadai untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif, kreatif, dan bermakna. Oleh karena itu, media PowerPoint berantuan prezi dipandang sebagai solusi inovatif yang mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui tampilan visual yang dinamis, interaktif, dan menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian yaitu guru kelas V SD Inpres 1 Kaluky Tinggu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Fokus penelitian ini meliputi kesiapan guru, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, serta hambatan dalam penerapan media PowerPoint berbantuan prezi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menunjukkan kemampuan yang baik dalam mengintegrasikan media digital ke dalam proses pembelajaran. Guru mampu menyiapkan materi dengan sistematis, mengombinasikan PowerPoint dan prezi untuk menciptakan pembelajaran visual yang menarik, serta melibatkan siswa secara aktif melalui diskusi dan eksplorasi. Penggunaan prezi terbukti meningkatkan motivasi, fokus, dan keterlibatan siswa. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan jaringan internet dan kemampuan digital yang berbeda antar guru, namun dapat diatasi melalui kolaborasi dan pelatihan mandiri. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan media PowerPoint berbantuan Prezi berpengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi profesional guru dan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Media ini membantu guru menjadi lebih inovatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih partisipatif, kolaboratif, dan menyenangkan. Temuan ini mendukung pentingnya penguatan literasi digital guru sebagai bagian dari transformasi pendidikan abad ke-21. Kata kunci: Kemampuan Guru, Powerpoint, Prezi |