ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulStrategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Inpres 1 Talise |
| Nama: TRI ASTUTI TUNGGA DEWI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Tri Astuti Tungga Dewi, 2026 " Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Inpres 1 Talise". Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing 1. Dr. Nashrullah, S.Pd.I.,M.Pd. Pembimbing 2. Surahman, S.Pd.,M.Pd. Minat belajar sisa memainkan peran penting dalam menentukan keterlibatan dan prestasi dalam pendidikan dasar, khususnya dalam mata pelajaran terpadu seperti sains dan pembelajaran sosial. Namun, praktik kelas yang mengandalkan pendekatan pengajaran yang monoton dapat mengurangi motivasi dan partisipasi aktif siswa. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran guru yang digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa dikelas IV SD Inpres 1 Talise. Desain deskriptif kualitatif digunakan untuk menangkap wawasan mendalam tentang praktik kelas. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara semi-terstruktur dengan guru kelas, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Temuan mengungkapkan beberapa strategi kunci yang berkontribusi pada peningkatan minat siswa: variasi dalam metode pengajaran (eksperimen, diskusi, dan tanya jawab) integrasi media digital seperti aplikasi pembelajaran berbasis Smart TV, kegiatan berbasis pengalaman dan permainan, kontekstualisasi materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa, dan penggunaan penguatan positif melalui pujian dan hadiah kecil. Selain itu, refleksi guru yang berkelanjutan dan adaptasi pendekatan pengajaran diidentifikasi sebagai hal penting dalam mempertahankan keterlibatan siswa. Terlepas dari upaya-upaya ini, tantangan seperti ketidakhadiran siswa karena masalah kesehatan kadang-kadang mengganggu kesinambungan pembelajaran, sehingga membutuhkan kolaborasi antara guru dan orang tua. Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti pentingnya beragam strategis pembelajaran yang berpusat pada siswa dalam menumbuhkan minat belajar dalam konteks sains dan pembelajaran sosial di sekolah dasar. Kata kunci: Strategi Pengajaran Guru, Minat Belajar, Keterlibatan Siswa, Pendidikan Dasar, Sains dan Pembelajaran Sosial. |