ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD |
| Nama: SILVANA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Silvana, 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media gambar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Inpres 1 Sigenti. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu pendidikan, Universitas Tadulako Palu. Dosen pembimbing (1) Sinta Satria Dewi Pendit, S.Pd., M.Pd (2) Surahman, M.Pd., M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media gambar terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Inpres 1 Sigenti. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest dan melibatkan 18 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 49,72 dan posttest sebesar 79,56. Uji Paired Sample T-Test dengan SPSS 27 menunjukkan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05), sehingga H? diterima. Ini berarti terdapat pengaruh signifikan model PBL berbantuan media gambar terhadap hasil belajar IPAS. Model ini efektif dan dapat menjadi strategi pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, M e d i a G a m b a r , Hasil Belajar, Mata Pelajaran IPAS |