ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengaruh Penggunaan Medol Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas V SD Inpres 6 Lolu |
| Nama: AHMAT JUNDY SYAFAAT |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Ahmat Jundy Syafaat, 2025. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas V Sd Inpres 6 Lolu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Herlina dan (2) Nuraini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media audio visual terhadap kemampuan berpikir kritis siswa Kelas V SD Inpres 6 Lolu dengan jumlah siswa sebanyak 23 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen. Populasi penelitian ini melibatkan seluruh siswa kelas V, dengan teknik pengambilan sampel tertentu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kritis yang kemudian dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penerapan model PBL berbantuan media audio visual. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001. Karena nilai 0,001 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audio visual berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD Inpres 6 Lolu. Penggunaan media audio visual dalam sintaks PBL membantu siswa dalam memvisualisasikan masalah nyata sehingga proses analisis dan pemecahan masalah menjadi lebih efektif. |