ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengaruh Media Benda Konkret Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VI Sdn 5 PALU |
| Nama: HILYA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Hilya, 2025, Pengaruh MediaBenda Konkret Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VI SDN 5 Palu, Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing I Azizah S.SI., M.Pd dan pembimbing II Asriani., S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam mengikuti mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri 5 Palu. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana penggunaan media benda konkret dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VI. Media benda konkret dipilih karena mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata, memudahkan pemahaman konsep abstrak, serta mendorong keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment), yang melibatkan dua kelompok siswa: kelompok eksperimen yang menggunakan media benda konkret dan kelompok kontrol yang menggunakan metode ceramah konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, serta observasi langsung terhadap aktivitas siswa di kelas. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara tingkat motivasi belajar siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa media benda konkret memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran yang bersifat nyata dan kontekstual sangat disarankan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendorong minat belajarsiswa secara optimal. Kata kunci : Media benda konkret, Motivasi belajar dan pembelajaran IPAS |