ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA PADA BIDANG SENI RUPA DI KELAS V SDN 3 PALU |
| Nama: SRI ULANDARI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak ABSTRAK Sri ulandari, 2025. “Analisis strategi pembelajaran seni budaya pada bidang seni rupa di kelas V SDN 3 Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Tadulako, Pembimbing (I) Andi Imrah Dewi (II) Kadek Hariana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran seni rupa yang diterapkan oleh guru di kelas V SDN 3 Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian 1 guru dan 5 peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran Seni Rupa guru menerapkan strategi pembelajaran diferensiasi dan strategi pembelajaran kooperatif. Strategi pembelajaran diferensiasi diterapkan melalui variasi penyampaian materi, pemberian bantuan belajar secara proaktif, serta penyediaan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Sementara, strategi pembelajaran kooperatif terlihat dari adanya interaksi dan kerja sama antarpeserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Pembelajaran Seni Rupa juga menunjukkan ciri pembelajaran berbasis proyek yang ditandai dengan dihasilkannya karya seni sebagai produk akhir pembelajaran. Secara keseluruha, penerapan strategi pembelajaran mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran Seni Rupa di kelas V SDN 3 Palu. Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Seni Rupa |