ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning Terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Mata Pelajaran Ipas Di Kelas III SDN 15 Dampelas |
| Nama: INTAN WAHYUNINGSIH |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Intan Wahyuningsih. "Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning Terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas III SDN 15 Dampelas". Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing Zulnuraini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran Game Based Learning berpengaruh terhadap keterampilan kolaborasi siswa pada mata pelajaran IPAS di Kelas III SDN 15 Dampelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pre-test post-test one group design. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas III di SDN 15 Dampelas, dengan ukuran sampel 21 siswa kelas III. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner keterampilan kolaborasi (angket) dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan Paired TTest berbantuan SPSS Statistic 30, setelah melakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas data. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan kolaborasi siswa setelah penerapan model Pembelajaran Game Based Learning dengan rata-rata skor pre-test untuk keterampilan kolaborasi adalah 75,03 yang meningkat menjadi 85,82 pada posttest. Analisis statistik menggunakan Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05), yang menyebabkan penolakan hipotesis nol (Ho) dan penerimaan hipotesis alternatif (Ha). Hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari model Pembelajaran Game Based Learning terhadap keterampilan kolaborasi siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Game Based Learning berpengaruh terhadap keterampilan kolaborasi siswa kelas III di SDN 15 Dampelas. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Game Based Learning, Keterampilan Abad 21, Keterampilan Kolaborasi, IPAS. |