ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulStrategi Manajemen Kelas Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi |
| Nama: RIFALDA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Rifalda, 2025, “Strategi Manajemen Kelas untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Dosen Pembimbing : Yusdin Gagaramusu. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi manajemen kelas dan implementasi dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas IV di SD Inpres 1 Tanamodindi pada tahun ajaran 2023/2024, Palu, Sulawesi Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari kepala sekolah, guru kelas, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan guru menerapkan strategi seperti pengaturan posisi duduk yang fleksibel, pemberian tanggung jawab kepada siswa dalam kegiatan belajar, serta menciptakan suasana kelas yang positif dan kondusif. Implementasi strategi tersebut berdampak positif terhadap kemandirian belajar siswa yang terlihat dari kemampuan siswa mengatur waktu belajar, menyelesaikan tugas secara mandiri, serta meningkatnya motivasi dan kedisiplinan belajar. Dengan demikian, manajemen kelas yang dirancang dan diterapkan dengan baik memberikan kontribusi signifikan dalam mendukung pengembangan kemandirian belajar siswa pada jenjang sekolah dasar. Kata kunci: Strategi Manajemen Kelas, Kemandirian Belajar Siswa, Sekolah Dasar. |