ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulAnalisis Peran Guru Dalam Pembelajaran Seni Budaya Dan Prakarya (SBdP) Kelas V Di Sd Negeri 8 Bontoramba |
| Nama: ADERIA LATIPAH |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Aderia Latipah, 2025. “Analisis Peran Guru Dalam Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya Kelas V Di SD Negeri 8 Bontoramba”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Yun Ratna Lagandesa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) pada siswa kelas V di SD Negeri 8 Bontoramba. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa guru memiliki peran yang sangat penting dalam pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP). Pertama, guru sebagai perencana pembelajaran menyusun perangkat pembelajaran berupa Modul Ajar dan media yang relevan dengan materi Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mengembangkan sikap, keterampilan, kreativitas, dan apresiasi seni siswa. Kedua, guru sebagai pelaksana pembelajaran berperan aktif sebagai fasilitator dengan menggunakan metode demonstrasi, diskusi, praktik langsung, memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Ketiga, guru sebagai motivator memberikan dorongan dan penghargaan kepada siswa agar lebih aktif, percaya diri, dan kreatif dalam berkarya. Keempat, guru sebagai evaluator melaksanakan penilaian secara menyeluruh mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap melalui tes tertulis, penilaian praktik, portofolio, serta unjuk kerja. Adapun kendala yang dihadapi guru antara lain keterbatasan media pembelajaran, perbedaan kemampuan siswa, serta minimnya sarana pendukung kegiatan seni dan prakarya. Meskipun demikian, guru berupaya mengatasinya dengan kreativitas dan pemanfaatan sumber daya yang ada di lingkungan sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru sangat berpengaruh dalam mengoptimalkan pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya di sekolah dasar. Kata Kunci: Peran Guru, Pembelajaran SBdP, Siswa Sekolah Dasar |