ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGEMBANGAN E-MODULE DISCON BERBASIS ANDROID (E-MODULE DISROID) PADA MATERI CAHAYA BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR INPRES 1 TONDO |
| Nama: SITI ZULQAIDAH M.AKBAR |
| Tahun: 2023 |
| Abstrak Siti Zulqaidah M.Akbar, 2022. "Pengembangan E-Module Discon berbasis android (E-Module Disroid) pada materi cahaya bagi siswa kelas IV sekolah dasar Inpres 1 Tondo". Hasil, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Azizah, S.Si.,M.Pd. Perubahan dari zaman ke zaman dalam kehidupan manusia secara tidak langsung mendorong manusia untuk mengikuti perkembangan zaman dimana tidak dapat dipungkiri bahwa segala sesuatu sudah berbasis teknologi, termasuk dunia pendidikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah perubahan proses pembelajaran yang dilakukan secara online dengan bantuan perkembangan teknologi. Proses pembelajaran secara daring membuat siswa kesulitan, terutama pada pembelajaran IPA yang pembelajarannya lebih banyak dilakukan dengan praktikum. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan E-Module Discon berbasis Android yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu define, design, develop, dan disseminate. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Inpres 1 Tondo. Instrumen penelitian menggunakan tes dan lembar angket validasi media, validasi materi, dan validasi pengguna. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh validitas media dalam kategori sangat baik, validitas materi dalam kategori baik dan sangat baik, dan kepuasan pengguna dalam kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa EModule Discon (E-Module Disroid) berbasis Android yang dikembangkan termasuk dalam kriteria sangat valid dan sangat praktis. Sehingga modul ini dapat digunakan dalam pembelajaran IPA khususnya untuk kegiatan praktikum di kelas IV SD. Kata kunci: Android; Discovery Learning; E-Module; Pembelajaran Sains. |