ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPEMANFAATAN BAHAN AJAR INTERAKTIF DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA BERDASARKAN PERSEPSI GURU PPKN DI SMP NEGERI 6 PALU |
| Nama: YUYUN ANGREANI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Yuyun Angreani, 2026, “Pemanfaatan bahan ajar interaktif dalam membentuk karakter peduli sosial siswa berdasarkan persepsi Guru PPKn SMP NEGERI 6 PALU” . Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing : Taufiq Eka Riandhana Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) persepsi guru PPKn SMP NEGERI 6 PALU terhadap bahan ajar interaktif. (2) Bentuk/jenis bahan ajar interaktif yang digunakan dalam pembelajaran PPKn di SMP NEGERI 6 PALU. (3) faktor pendukung dan penghambat dalam pemanfaatan bahan ajar interaktif untuk membentuk karakter peduli sosial siswa. Subjek Penelitian terdiri dari tiga Guru PPKn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Dengan menggunakan pengumpulan data melalui Observasi, wawancara, dan Dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemanfaatan bahan ajar interaktif dalam pembelajaran PPKn dipersepsikan guru mampu meningkatkan minat dan keaktifan belajar siswa serta mendorong terbentuknya karakter peduli sosial. (2) Bahan ajar interaktif yang digunakan meliputi media PowerPoint, video pembelajaran, gambar, dan kuis interaktif. Pemanfaatan bahan ajar tersebut membantu siswa lebih mudah memahami materi serta menumbuhkan sikap empati, kerja sama, dan kepedulian terhadap sesama. (3) Faktor pendukung pemanfaatan bahan ajar interaktif antara lain kesiapan guru, dukungan sekolah, dan ketersediaan sarana pembelajaran, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana prasarana, waktu pembelajaran yang terbatas, serta belum optimalnya pemanfaatan bahan ajar interaktif secara berkelanjutan. Kata Kunci : pemanfaatan bahan ajar interaktif, persepsi guru, karakter peduli sosial. |