ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulANALISIS KETERAMPILAN PEDAGOGIK GURU SEJARAH DI MTS AL KHAIRAAT KALUKUBULA |
| Nama: DITA RESKIANI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Dita Reskiani Stambuk A 311 21 011. Analisis Keterampilan Pedagogik Guru Sejarah Di Mts Al-Khairaat Kalukubula. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sejarah. Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tadulako. (UNTAD) Palu. Pembimbing, Dr. Hasan, M.Hum. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengetahuan dan keterampilan pedagogik guru sejarah di MTs Al-Khairaat Kalukubula, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam memahami peserta didik, merancang dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi hasil belajar, serta mengembangkan potensi siswa agar tercapai tujuan pembelajaran yang optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru sejarah, kepala madrasah, dan peserta didik MTs Al-Khairaat Kalukubula. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sejarah telah memahami karakteristik peserta didik dan menyusun perencanaan pembelajaran secara sistematis melalui perangkat seperti silabus, RPP, program tahunan (Prota), dan program semester (Promes). Pelaksanaan pembelajaran berlangsung cukup baik meskipun masih menghadapi kendala keterbatasan media, sarana prasarana, dan keterbatasan guru pengajar. Evaluasi hasil belajar dilakukan melalui penugasan, ulangan harian, UTS, dan remedial bagi siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Secara umum, kompetensi pedagogik guru sejarah di MTs Al-Khairaat Kalukubula telah berjalan dengan cukup baik, ditandai dengan kemampuan guru mengelola pembelajaran yang mendidik, komunikatif, dan reflektif, walaupun perlu peningkatan pada aspek variasi metode, penggunaan media pembelajaran digital, serta waktu pelaksanaan yang lebih optimal. Kata Kunci: Keterampilan, Kompetensi, Pedagogik Guru. |