ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulImplementasi Pembelajaran Sejarah Dalam Penanaman Nilai Karakter Siswa Di SMA Negeri 1 Sirenja. |
| Nama: WINDI |
| Tahun: 2022 |
| Abstrak Windi, (2022), A31118066. Implementasi Pembelajaran Sejarah dalam Penanaman Nilai Karakter Siswa di SMA Negeri 1 Sirenja, Skripsi, Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing Dr. Idrus Rore, S.Pd., S.H, M.Pd. Permasalahan hasil penelitian yaitu: 1) Bagaimana implementasi pembelajaran sejarah dalam penanaman nilai karakter siswa 2) Faktor faktor apa yang mendukung dalam penanaman nilai karakter siswa pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sirenja, 3) Faktor faktor apa yang menghambat dalam penanaman nilai karakter siswa pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sirenja, jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian yang digunakan adalah kepala sekolah, guru sejarah, 10 siswa SMA Negeri 1 Sirenja, dan 2 orang tua siswa SMA Negeri 1 Sirenja. Teknik pengumpulan data ini dilakukan yaitu Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisis data dengan melakukan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi pembelajaran sejarah dan penanaman nilai karakter siswa sudah baik dengan mempersiapkan Silabus atau RPP yang disisipi dengan penjelasan nilai nilai karakter bangsa sehingga terbentuklah nilai karakter siswa yang religius, nasionalisme, kemandirian, musyawarah dan gotong royong. 2) Faktor faktor yang mendukung yaitu sarana dan prasarana yang memadai, kegiatan eksrakurikuler di berbagai bidang, dan motivasi orang tua siswa. 3) Faktor faktor penghambat yang dialami yaitu waktu pada saat pembelajaran maupun penanaman nilai karakter siswa, lingkungan atau budaya siswa, media elektronik, dan metode pembelajaran sejarah. Kata kunci: Implementasi, Pembelajaran Sejarah dan Nilai Karakter Siswa. |