ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulKEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 DAMPELAS |
| Nama: MOH.TAUFIK |
| Tahun: 2020 |
| Abstrak Artikel hasil penelitian ini bertujuan menjelaskan kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan menganalisis persepsi Guru terhadap kepemimpinan Kepala Sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Dampelas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang menghasilkan data deskritif, yaitu informasi berupa huruf bukan angka. Instrumen penelitian adalah kepala sekolah, tenaga pendidik/guru dan peserta didik. Kunci informasi pada penelitian ini ialah kepala sekolah karena setiap hari terlihat secara langsung dengan kegiatan tenaga pendidik dalam proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Dampelas. Teknik pengumpulan data ialah menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemipinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sudah baik karena dari 7 indikator yang sudah terlaksana dengan baik. seperti 7 indikator memotivasi semangat kerja, pembinaan disiplin memberikan konsultasi, memberikan penghargaan, menunjukan sikap dan perilaku teladan, melakukan kunjungan kelas, dan membangun kelompok kerja aktif dan kreatif. Sedangkan kinerja guru sudah cukup baik dari 7 indikator yang terlaksanakan seperti membuat rencana pembelajaran, mengelolah pelaksanaan pembelajaran, menggunakan metode belajar secara variatif, menggunakan alat dan media pembelajaran, mendorong dan menggalakan keterlibatan siswa untuk aktif dalam kelas, memberikan tes, tugas atau pekerjaan rumah kepada siswa, dan menguasai kajian akademik. Kesimpulannya adalah kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sangatlah memberikan kontribusi yang baik terhadap kemajuan kualitas pembelajaran sehingga dapat mendorong mutu pendidikan dimana kinerja para tenaga pendidik merupakan kunci keberhasilan dalam dunia pendidikan. Kata Kunci : Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Kinerja Guru |