ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK DI KELAS X IPS 1 SMA NEGERI 5 PALU |
| Nama: MUFIDA |
| Tahun: 2021 |
| Abstrak ABSTRAK MUFIDA. No Stambuk A 311 14 121, Judul Skripsi “Analsis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sejarah Melalui Metode Diskusi Kelompok di Kelas X IPS 1 SMA Negeri 5 Palu”. Dibimbing oleh bapak Hasan dan ibu Nuraedah. Pemersalahan dalam penelitian 1). Bagaimana minat belajar siswa pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 5 Palu? 2).Bagaiamana langkah-langkah pembelajaran metode diskusi kelompok di kelas X IPS 1 SMA Negeri 5 Palu? 3).Bagaiamana hasil analisis minat belajar siswa pada pembelajaran sejarah melalui metode diskusi kelompok di kelas X IPS 1 SMA Negeri 5 Palu? Tujuan penelitian ini 1). Mengetahui minat belajar siswa pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 5 Palu. 2). Mengetahui langkah-langkah pembelajaran metode diskusi kelompok di kelas X IPS 1 SMA Negeri 5 Palu. 3). Mengetahui hasil analisis minat belajar siswa pada pembelajaran sejarah melalui metode diskusi kelompok di kelas X IPS 1 SMA Negeri 5 Palu. Penelitian ini mengunakan penelitian deskripsif kualitatif, bertujuan untuk memahami obyek yang diteliti secara mendalam yakni analisis minat belajar pada pembelajaran sejarah melalui metode belajar kelompok. kegiatan mengumpulkan sumber dari berbagai sumber data yaitu penelitian lapangan terdiri dari observasi, wawancara, decomentasi. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa metode diskusi cukup efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah. Dimn siswa di tuntut lebih banyak memebaca karena kalau mereka tampil dalam diskusi siswa harus menguasai materi yang akan diskusikan. hasil analisis minat belajar siswa pada pembelajaran sejarah melalui metode diskusi kelompok di kelas X IPS 1 SMA Negeri terbagi atas tiga yaitu: kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan, semangat siswa dalam menjawab pertanyaan dan perhatian siswa dalam pembelajaran. Kata kunci: analisis, minat belajar, siswa, pelajaran sejarah dan diskusi kelompok |