ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID DI KELAS XI SMA NEGERI 1 PALU |
| Nama: NURJANNA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Hasil belajar kimia peserta didik masih tergolong rendah, khususnya pada materi sistem koloid yang dianggap sulit dipahami karena kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Model Problem Based Learning (PBL) merupakan salah satu alternatif inovatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penyajian masalah nyata yang mendorong siswa berpikir kritis, analitis, serta aktif dalam menemukan solusi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi pengaruh model PBL terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem koloid di kelas XI SMA Negeri 1 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI-3 sebagai kelas kontrol dan XI-4 sebagai kelas eksperimen, masing-masing berjumlah 36 siswa. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda sebanyak 15 butir soal yang telah divalidasi oleh validator ahli dengan hasil tingkat validitas valid 82%. Data hasil pretest dan posttest dianalisis menggunakan program SPSS versi 26.0. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,043 < 0,05, sehingga H? ditolak dan H? diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem koloid. |