ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengaruh Penerapan Pendekatan STEM Pada Pembelajaran Asam-Basa Dengan Menggunakan Platform Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA |
| Nama: DARIATI |
| Tahun: 2022 |
| Abstrak Dariati, 2021. “Pengaruh Penerapan Pendekatan STEM pada Pembelajaran Asam-basa dengan Menggunakan Platform Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas tadulako, Palu. Pembimbing Tri Santoso. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh penerapan pendekatan STEM pada pembelajaran asam-basa dengan menggunakan platform Google Classroom terhadap hasil belajar siswa SMA Al-Khairaat Kolono kelas XI IPA. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif, jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian quasi-experimental design. Desain quasi eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Al-Khairaat Kolono yang terdiri dari kelas X IPA 1 memiliki 25 siswa dan kelas XI IPA 2 memiliki 22 siswa. Teknik pengumpuln data meggunakan teknik obeservasi dan pemberian tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Hasil perolehan data aktivitas pembelajaran yaitu kelas eksperimen 82,5?n kelas kontrol 87,5% hal ini menunjukan bahwa aktivitas pembelajaran siswa dan guru selama pembelajaran berlangsung dikategorikan sangat tinggi. Hasil tes peserta didik dianalisis dengan menggunakan program SPSS Versi 23,0, dimana diperoleh nilai signifikansi dari analisis uji t adalah 0,002 < 0,05 sehingga dapat diketahui bahwa H0 ditolak atau Ha diterima yang artinya adanya pengaruh peningkatan hasil belajar siswa terhadap penerapan pendekatan STEM pada pembelajaran asam-basa dengan menggunakan platform Google Classroom. Kata Kunci : Pendekatan STEM, Platform Google Classroom, Asam dan Basa |