ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 PALU |
| Nama: FARWA ANGRAINI APOK |
| Tahun: 2019 |
| Abstrak ABSTRAK Farwa Angraini Apok, 2019. Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Materi Hukum-hukum Dasar Kimia untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Palu. Skripsi., Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tadulako. Pembimbing, Kasmudin Mustapa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA N 3 Palu pada materi Hukum-hukum Dasar Kimia setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen, dengan desain penelitian adalah one group pretest posttest. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 3 Kota Palu, dengan jumlah siswa 62 orang siswa dari 2 kelas X MIA. Data angket motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 untuk setiap indikator motivasi yaitu; indikator perhatian 82%, indikator ketertarikan 85%, indikator keaktifan 88%, indikator kepuasan 88%, dan indikator keyakinan 89%. Persentase rata-rata indikator motivasi tersebut adalah 86,4?ngan kategori sangat tinggi dan kriteria positif. Data hasil belajar siswa menunjukkan skor rata-rata pretest kelas eksperimen 1 adalah 33, skor rata-rata posttest adalah 83, dan skor rata-rata uji n-gain adalah 0,58 dalam kategori sedang. Sedangkan skor rata-rata pretest kelas eksperimen 2 adalah 34, skor rata-rata posttest adalah 84, dan skor rata-rata uji n-gain adalah 0,59 dalam kategori sedang. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Palu pada materi Hukum-hukum Dasar Kimia mengalami peningkatan setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), motivasi dan hasil belajar, hukum-hukum dasar kimia. |