ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI IPA SMA NEGERI 5 MODEL PALU |
| Nama: MASHUR |
| Tahun: 2019 |
| Abstrak ABSTRAK Mashur, 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Termokimia Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Model Palu. Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu. Pembimbing: (I) Ijirana, (II) Ratman. Penelitian ini dilakukan untuk menentukan adanya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi termokimia kelas XI IPA SMA Negeri 5 Model Palu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasi eksperiment dengan desain penelitian Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Model Palu. Teknik Pengambilan sampel yang digunakan yaitu Simple Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA 5 sebagai kelas eksperimen sebanyak 35 orang dan siswa kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol sebanyak 33 orang. Pengujian data hasil penelitian menggunakan analisis statistik uji-t satu pihak dengan uji prasyarat yaitu uji normalitas, dan homogenitas. Hasil analisa data yang diperoleh pada kelas eksperimen 1 adalah 78 dengan standar deviasi = 11.33 sedangkan pada kelas kontrol 2 adalah 65,24 dengan standar deviasi = 12.24. Hasil dari pengujian hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 4,5 >1,67 dengan taraf signifikan (? = 0,05) dan derajat kebebasan = 66. Hasil tersebut menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Direct Instruction terhadap hasil belajar siswa pada materi Termokimia. Kata Kunci: Pembelalajaran, Problem Based Learning, Direct Instruction, Hasil Belajar, Termokimia. |