ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPengaruh Model 6E Learning By Design Pada Materi Gelombang Bunyi Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Peserta Didik MAN 2 Kota Palu |
| Nama: ISNAWATI |
| Tahun: 2025 |
| Abstrak Isnawati, 2025. Pengaruh Model 6e Learning by Design Pada Materi Gelombang Bunyi Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Peserta Didik Man 2 Kota Palu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing (1) I Wayan Darmadi S.Si, M.Pd. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji signifikansi pengaruh model 6E Learning by Design pada materi gelombang bunyi terhadap keterampilan pemecahan masalah peserta didik di MAN 2 Kota Palu. Metode penelitian adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent pretest-posttest control group. Populasi penelitian adalah seluruh kelas XI MIPA di MAN 2 Kota Palu. Sampel dipilih secara purposive sampling dengan sampel penelitian adalah kelas XII (n=34) sebagai kelas kontrol dan kelas XIJ (n=34) sebagai kelas eksperimen. Kelas eksperimen diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran 6E by Design, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes uraian keterampilan pemecahan masalah. Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan skor keterampilan pemecahan masalah di kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, dengan nilai N-gain sebesar 0,7 (kategori sedang). Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan statistik nonparametrik dengan uji Mann-Whitney U pada taraf signifikan 0,05. Selanjutnya dari hasil uji effect size menunjukkan pengaruh tergolong sangat besar yakni sebesar 1,4 (d ? 1,3). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model 6E Learning by Design pada materi gelombang bunyi terhadap keterampilan pemecahan masalah peserta didik MAN 2 Kota Palu. Kata Kunci: 6E Learning by Design, Keterampilan Pemecahan Masalah, Gelombang Bunyi, Pembelajaran Fisika. |