ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DENGAN MODEL GUIDED DISCOVERY DI SMA NEGERI 3 SIGI |
| Nama: NUR ESNI |
| Tahun: 2023 |
| Abstrak ABSTRAK Nur Esni, 2023, Perbedaan Hasil Belajar Fisika antara Siswa yang Belajar Melalui Model Pembelajaran Discovery dengan Model Guided Discovery di SMA Negeri 3 Sigi. Skripsi Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing Dr. Darsikin , M.Si Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui perbedaan hasil belajar fisika siswa antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran discovery dengan model guided discovery di SMA Negeri 3 Sigi. Jenis penelitian ini merupakan eksperimen kuasi dengan desain equivalent pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Sigi. Teknik Sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling dengan sampel penelitian adalah kelas XI IPA 1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelompok kontrol. Instrumen hasil belajar fisika berupa tes piihan ganda yang telah divalidasi melalui validitas ahli dan validitas konstruksi. Tes hasil belajar fisika yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelompok eksperimen 12,19 lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 10,29. Uji hipotesis uji t (dua pihak), diperoleh thitung = 2,26 dan ttabel(0.975)(25) =2,02 pada taraf nyata ? = 0,05. Ini berarti bahwa nilai thitung berada di luar daerah penerimaan Ho. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar fisika siswa antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran discovery dengan model guided discovery. Tingginya hasil belajar fisika siswa kelas eksperimen, disebabkan karena kelas ekperimen menggunakan model pembelajaran discovery, sehingga siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran dan secara kreatif menemukan permasalahan yang diajukan. Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery, Guided Discovery, Hasil Belajar Fisika. |