ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPROFIL REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS X MAN 2 PALU DALAM MENYELESAIKAN SOAL STATISTIKA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN DAN KEMAMPUAN MATEMATIKA |
| Nama: DINA DAMAYANTI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Dina Damayanti, 2025. “Profil Representasi Matematis Siswa Kelas X MAN 2 Dalam Menyelesaikan Soal Statistika Ditinjau dari Jenis Kelamin dan Kemampuan Matematika”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan deskrispsi mengenai representasi matematis siswa kelas X MAN 2 Palu dalam menyelesaikan soal statistika ditinjau dari jenis kelamin dan kemampuan matematika.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri atas empat siswa kelas X yang dipilih berdasarkan jenis kelamin dan tingkat kemampuan matematika tinggi dan sedang. Pengumpulan data penelitian meliputi tes tertulis dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian, serta penarikan kesimpulan dengan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa laki-laki kemampuan tinggi mampu menyajikan data ke dalam tabel distribusi frekuensi, mampu menggunakan tabel distribusi frekuensi untuk menentukan nilai mean, median dan modus dengan tepat serta mampu menyajikan nilai tersebut ke diagram batang, konsisten melibatkan ekspresi matematika dalam menyelesaikan, serta dapat membuat kesimpulan logis yang memuat saran sesuai konteks masalah baik tulisan maupun lisan. Siswa perempuan kemampuan tinggi detail dalam menyajikan tabel distribusi frekuensi dengan menuliskan langkah penyajiannya, mampu menggunakan tabel distribusi frekuensi untuk menyelesaikan masalah, mampu menyajikan diagram batang dengan tepat, konsisten dalam melibatkan ekspresi matematika dalam menyelesaikan masalah, dan mampu membuat kesimpulan yang relevan dengan masalah baik lisan maupun tulisan. Siswa laki-laki kemampuan sedang mampu menyajikan data ke tabel distribusi frekeunsi dengan tepat, namun belum menggunakan tabel distribusi frekuensi dengan. Pada penyajian diagram batang hanya mampu menyajikan nilai mean dan modus, belum konsisten dan kurang melibatkan ekspresi matematika dan belum mampu membuat kesimpulan yang tepat dengan mengaitkan dengan konteks masalah. Siswa perempuan kemampuan sedang mampu menyajikan kembali data ke tabel distrbusi frekuensi dan cukup mampu menggunakan tabel distribusi frekuensi untuk menentukan nilai mean, median dan modus karena sempat lupa rumus serta dapat menyajikan nilai mean, median dan modus ke bentuk diagram batang. Namun, belum konsisten dan kurang melibatkan ekspresi matematika untuk menentukan nilai mean, median dan modus serta kesimpulan yang sederhana dan tidak mengaitkan dengan konteks masalah. Kata Kunci: Representasi Matematis, Statistika, Jenis Kelamin |