ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulANALISIS BERPIKIR VISUAL DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 20 PALU BERDASARKAN JENIS KELAMIN |
| Nama: NUR AWALIA M |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Nur Awalia M., 2025. “Analisis Berpikir Visual dalam Memecahkan Masalah Geometri Siswa Kelas IX SMP Negeri 20 Palu Berdasarkan Jenis Kelamin”. Skripsi. Program studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing Dr. Muh. Rizal, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi mengenai berpikir visual dalam memecahkan masalah geometri siswa kelas IX SMP Negeri 20 Palu berdasarkan jenis kelamin. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai berpikir visual siswa dalam memecahkan masalah geometri kelas IX SMP Negeri 20 Palu berdasarkan jenis kelamin. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam memahami masalah, siswa dengan kemampuan matematika tinggi memvisualisasikan pemahaman melalui sketsa dan representasi verbal. Hanya saja siswa laki-laki lebih sistematis dalam mengenali hubungan informasi, sementara siswa perempuan masih mengalami kesulitan. Untuk siswa dengan kemampuan rendah, keduanya kesulitan dalam menghubungkan informasi. Dalam merencanakan pemecahan masalah, siswa dengan kemampuan matematika tinggi dapat membayangkan dan menjelaskan langkah-langkah penyelesaian, dengan siswa laki-laki lebih rinci dan sistematis. Siswa dengan kemampuan rendah sama-sama mengalami kesulitan dalam tahap perencanaan. Dalam melaksanakan pemecahan masalah, siswa dengan kemampuan matematika tinggi mengikuti rencana penyelesaian dengan siswa laki-laki lebih sistematis dalam menuliskan informasi. Siswa laki-laki dengan kemampuan rendah tidak dapat menyelesaikan masalah, sementara siswa perempuan dapat menyelesaikannya tetapi tanpa strategi yang jelas. Dalam memeriksa kembali, siswa dengan kemampuan matematika tinggi melakukan pengecekan ulang terhadap langkah-langkah dan hasil akhir, dengan siswa laki-laki lebih sistematis dalam memverifikasi jawaban. Siswa perempuan lebih mengandalkan lembar kerja. Siswa perempuan dengan kemampuan rendah masih memvisualisasikan jawaban dalam bentuk verbal, sedangkan siswa laki-laki tidak melakukan pemeriksaan kembali. Kata Kunci: Berpikir Visual, Memecahkan Masalah Geometri, Jenis Kelamin |