ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL KELAS VIII A SMP NEGERI 12 SIGI BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN |
| Nama: NADIA VEGA S. HARUNA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Nadia Vega S. Haruna, 2025. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas VIII A SMP Negeri 12 Sigi Berdasarkan Prosedur Newman”. Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: Alfisyahra S.Pd., M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIII A SMP Negeri 12 Sigi dalam mengerjakan soal cerita materi sistem persamaan linier dua variabel berdasarkan prosedur Newman. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan tiga subjek penelitian yang dipilih berdasarkan hasil tes tertulis siswa yang paling banyak melakukan kesalahan menurut prosedur Newman dan rekomendasi guru. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis berupa dua butir soal cerita materi sistem persamaan linier dua variabel dan wawancara semiterstruktur yang disusun dengan memuat tahapan prosedur Newman: kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, kesalahan penulisan jawaban akhir. Teknik analisis data mengacu pada teknik analisis data kualitatif: kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga subjek menunjukkan berbagai jenis kesalahan dalam menyelesaikan soal. Yang pertama, kesalahan membaca hanya dilakukan oleh 2 subjek, kesalahan terjadi dikarenakan subjek tidak mengerti makna dari apa yang diketahui dari soal. Selanjutnya kesalahan memahami, dilakukan oleh semua subjek penelitian, ditandai dengan subjek tidak lengkap atau tidak menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan dan tidak menuliskan pemisalan. Yang ketiga kesalahan transformasi, dilakukan oleh semua subjek penelitian pada soal nomor 2, subjek tidak memahami soal untuk diubah kedalam bentuk matematika yang benar. Kemudian kesalahan keterampilan proses dilakukan oleh semua subjek penelitian, subjek salah dalam mengubah soal kedalam bentuk matematika sehingga perhitungan yang dilakukan menjadi salah serta tidak dapat melanjutkan jawaban. Terakhir kesalahan penulisan jawaban akhir, dilakukan oleh semua subjek penelitian, subjek salah dalam menuliskan jawaban akhir bahkan ada yang tidak menuliskan jawaban akhir/kesimpulan. Kata kunci: Analisis kesalahan, prosedur Newman, SPLDV, Soal cerita. |