ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulAnalisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal AKM Numerasi Berdasarkan Tingkatan Kelas SMA Negeri 5 Palu |
| Nama: RIFKI RAMADAN |
| Tahun: 2025 |
| Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis dan penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) numerasi berdasarkan tingkatan kelas di SMA Negeri 5 Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis kesalahan berdasarkan Newman Error Analysis (NEA) yang meliputi lima tahap: membaca, memahami, transformasi, keterampilan proses, dan penulisan jawaban akhir. Subjek penelitian terdiri dari tiga siswa yang mewakili kelas X, XI, dan XII, dipilih berdasarkan jumlah kesalahan terbanyak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes soal AKM numerasi level 5 dan wawancara semi-terstruktur, kemudian dianalisis menggunakan model kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas X melakukan kesalahan pada tahap memahami, transformasi, keterampilan proses, dan penulisan jawaban akhir. Siswa kelas XI melakukan kesalahan pada tahap memahami, transformasi, keterampilan proses, dan penulisan jawaban akhir tanpa melakukan kesalahan membaca. Sedangkan siswa kelas XII melakukan kesalahan pada semua tahap, termasuk membaca, memahami, transformasi, keterampilan proses, dan penulisan jawaban akhir. Faktor penyebab kesalahan siswa meliputi tidak teliti dalam membaca soal, keterbatasan pemahaman terhadap informasi yang relevan, kesalahan dalam menentukan strategi penyelesaian, serta ketidakakuratan dalam perhitungan dan penulisan kesimpulan. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran yang memperkuat pemahaman konsep numerasi dan meningkatkan ketelitian dalam menyelesaikan soal. |