ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulAnalisis Representasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Permasalahan Program Linear Di SMA Negeri Model Terpadu Madani Palu |
| Nama: I GEDE DARMA WISILAYASA |
| Tahun: 2021 |
| Abstrak I Gede Darma Wisilayasa, 2021. Analisis Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Permasalahan Program Linear di SMA Negeri Model Terpadu Madani Palu. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Dr. H. Mustamin Idris, M. Si Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi hasil representasi siswa dalam menyelesaikan permasalahan program linear di SMA Negeri Model Terpadu Madani Palu. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian dipilih berdasarkan hasil tes kemampuan matematika siswa yang kemudian dikategorikan berdasarkan kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terkait representasi matematis bentuk simbol siswa dengan kategori kemampuan matematika tinggi (KST) (MD), siswa dengan kategori kemampuan matematika sedang (KSS) (NS) dan siswa dengan kategori kemampuan matematika rendah (KSR) (MF) sudah bisa membuat persamaan, simbol aljabar, operasi matematika, model matematika dan menyelesaikan masalah dengan melibatkan ekspresi matematis dengan baik. (2) Dalam bentuk visual, siswa baik KST (MD), siswa KSS (NS) maupun siswa KSR (MF) sudah mampu menyajikan kembali data atau informasi dari suatu representasi ke representasi grafik. Sedangkan dalam bentuk tabel, siswa KSR (MF) tidak menggunakan tabel untuk memperjelas masalah dan memfasilitasi penyelesaian. (3) secara verbal siswa KST (MD) dapat menuliskan langkah-langkah penyelesaian masalah matematika dengan kata-kata dan menkawab soal dengan menggunakan teks tertulis maupun diucapkan kembali serta membuat kesimpulan dengan benar. Begitupula siswa KSS (NS) juga dapat membuat kesimpulan dengan baik. Namun siswa KSR (MF) jarang menggukan dan memperjelas penyelesaian dengan kata-kata atau kalimat verbal serta sering keliru dalam menjelaskan kembali jawaban yang didapat. Kata Kunci : Analisis, Representasi Matematis, Program Linear |