ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulProfil Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Di SMK Negeri 1 Palu |
| Nama: TIARA DEWI |
| Tahun: 2021 |
| Abstrak Tiara Dewi, 2021.Profil Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua variabel di SMK Negeri 1. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing Anggraini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi sistem persamaan linier dua variabel di SMK Negeri 1 Palu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 6 orang siswa kelas X SMK Negeri 1 Palu pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020.Enam orang siswa yang dipilih sebagai subjek penelitian terdiri dari 2 orang siswa berkemampuan matematika tinggi, 2 orang siswa berkemampuan sedang dan 2 orang siswa berkemampuan rendah. Data dikumpulkan dengan cara observasi, tes , wawancara, dan catatan lapangan. Hasil penelitian ini antara lain, siswa berkemampuan matematika tinggi: (1) dapatmemaparkan konsep SPLDV secara lisan, (2) dapat mengubah soal cerita dalam bentuk matematika secara lisan dan tulisan (3) dapat menggunakan metode matematika untuk menyelesaikan masalah matematika , siswa berkemampuan matematika sedang : (1) kurang tepat dalam memaparkan konsep SPLDV secara lisan , (2) kurang mampu dalam mengubah soal cerita kebentuk matematika baik secara lisan maupun tulisan, serta (3) dapat menggunakan metode untuk menyelesaikan masalah matematika baik secara lisan dan tulisan, Sedangkan siswa berkemampuan rendah : (1) kurang tepat dalam memaparkan konsep SPLDV secara lisan dan tulisan, (2) kurang mampu mengubah soal cerita kedalam bentuk matematika secara lisan dan tulisan, (3) tidak dapat menggunakan metode matematika untuk menyelesaikan masalah matematika. Kata Kunci: Profil, Kemampuan Komunikasi Matematis, Sistem Persamaan Linier Dua variabel |